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父母做对了孩子才优秀
  • 父母做对了孩子才优秀
  • 《父母做对了孩子才优秀:教育孩子的十大原则》内容简介:每个家长都希望自己的孩子好,那什么样的孩子是好孩子呢?教育是一门学问,如果家长在不知道什么是好孩子之前,便盲目地按照自己心里的标准去教育孩子,甚至采用了错误的方法,就会毁了孩子
  • 作者:郑委
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我从彩虹那边来
  • 我从彩虹那边来
  • 《我从彩虹那边来:如何养育0至7岁的孩子》缘起于一所学校的家长系列讲座,讲座是由经验丰富的幼儿教师芭芭开设的,她提出了自己对于儿童发展的深刻理解。《我从彩虹那边来:如何养育0至7岁的孩子》介绍了家庭和学校的健康节奏、什么样的游戏能刺激孩
  • 作者:芭芭拉•帕特森 , 帕梅拉•布莱德
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故事知道怎么办
  • 故事知道怎么办
  • 《故事知道怎么办:如何让孩子有令人惊喜的改变》内容简介:故事犹如通往孩子内心的幽径,故事中的隐喻可以作用于孩子的心灵,让他们的行为发生正向的转变。如果一个故事以充满想象力的方式如实呈现孩子的心灵状态,并带着爱和鼓励,提供一种解决方
  • 作者:苏珊•佩罗
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蒙台梭利幼儿教育经典
  • 蒙台梭利幼儿教育经典
  • 《蒙台梭利幼儿教育经典(套装共5册)》讲述的是蒙台梭利博士在美国传授蒙台梭利方法期间,应无数对她的方法感兴趣的父母和教师的要求而写作的一本操作性手册。该手册向人们传授了儿童之家所运用的教具和技术,以及如何为孩子们提供一个进行自我教育
  • 作者:玛利亚•蒙台梭利
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遇见未知的自己
  • 遇见未知的自己
  • 《遇见未知的自己》为华语世界第一部影响了数千万人的身心灵成长小说,销量过百万,作者张德芬首次对内容进行修订,并精心续写全新结局,分享她最新的心灵成长心得。《遇见未知的自己》借由我们每天都可能遭遇到的种种事情,帮助我们看到主宰自己人
  • 作者:张德芬
  • 关注度:153
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正面管教
  • 正面管教
  • 《正面管教》中告诉21世纪的父母和老师们:正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法孩子只有在一种和善而坚定的气氛中,才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力,才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能,才能取得良好的
  • 作者:简•尼尔森
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幸福的种子
  • 幸福的种子
  • 《幸福的种子:亲子共读图画书》是被誉为日本图画书之父的松居直先生的一部代表作。作者以自己的童年成长、育儿经验、以及从事童书出版行业的深刻体认,系统介绍了图画书在儿童成长中的重要作用,打破了当今许多育儿迷思,并列举了许多生动的实例教
  • 作者:松居直
  • 关注度:218
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和儿子一起成长
  • 和儿子一起成长
  • 《和儿子一起成长》讲述爱是母亲最原始的本能,科学的爱才是帮孩子成长为参天大树必须的养份!她是中国十大杰出母亲,她是资深教育专家。她用素质教育、快乐教育的亲身实践,培养出了一位开朗、善良、兴趣广泛的剑桥博士,让许许多多感叹快乐童年与
  • 作者:杨文
  • 关注度:132
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谁在我家
  • 谁在我家
  • 《谁在我家:海灵格家庭系统排列》分为亲密关系中的现象学以及心理治疗注意事项两大部分内容。内容涵盖良知的界限:愧疚和清白,父母和孩子,治疗师的心态,系统排列的基本方法等八章。作者简介作者:(德)伯特海灵格、根达韦伯、(美)亨特博蒙特 译者:
  • 作者:海灵格
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爱的序位
  • 爱的序位
  • 《爱的序位:家庭系统排列个案集》所讲述是的关人类关系中的一些秩序,而这些秩序往往早已被爱所排定。唯有当我们洞察这些秩序,爱才能成功。我们经常困惑于盲目的、没有了解的爱,并且没有领悟这些秩序。但是当真正的爱使我们知道并且尊重这些秩序
  • 作者:伯特·海灵格
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培养孩子从画画开始
  • 培养孩子从画画开始
  • 《培养孩子从画画开始》原来书名叫《走进孩子的涂鸦世界》内容简介:画画对孩子有那么重要吗?孩子的画应该如何看?怎样引导?要不要让孩子去上绘画培训班?如何通过画画培养孩子的创造力和想象力?该书是日本著名儿童教育专家、画家鸟居昭美的经典著作
  • 作者:鸟居昭美
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少有人走的路
  • 少有人走的路
  • 《少有人走的路》或许在我们这一代,没有任何一本书能像《少有人走的路》这样,给我们的心灵和精神带来如此巨大的冲击。仅在北美,其销售量就超过了700万册,被翻译成23种以上的语言;在《纽约时报》畅销书榜单上,它停驻了近20年的时间。这是出版
  • 作者:M·斯科特·派克
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倾听孩子
  • 倾听孩子
  • 作者简介作者:(美国)帕蒂惠芙乐(Patty Wipfler) 译者:陈平俊帕蒂惠芙乐(Patty Wipfler)1968年毕业于美国加州奥西丹特学院,多年来一直致力于家庭教育心理咨询的研究与实践。她认为,为了让孩子在童年和少年期人格和心理方面健康成长,父母
  • 作者:帕蒂•惠芙乐, 陈平俊 (译者)
  • 关注度:58
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谁拿走了孩子的幸福
  • 谁拿走了孩子的幸福
  • 《谁拿走了孩子的幸福(全面升华版)》内容简介:与其说这是一部关于教育的书籍,不如说这是一部用心血凝成的关于爱育的宣言。教育与爱育的最大差别在于:教育往往是居高临下的,而爱育则是平等自由的。居高临下通常会带来压抑、束缚,甚至会扼杀孩子
  • 作者:李跃儿
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孩子,把你的手给我
  • 孩子,把你的手给我
  • 《孩子,把你的手给我》这本书的主要内容是父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人,一个有着怜悯心,敢于承担责任和义务的人,一个有勇气、充满活力、正直的人。光有爱是不够的,洞察力也不足以胜任,好的父母需要获得并使用这些技巧。媒体推荐本来
  • 作者:海姆•G•吉诺特, 张雪兰 (译者)
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